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【記者郭襄陽台北報導】國立臺灣文學館5月14日舉行各縣市青少年臺灣文學讀本編纂理念說明暨《雲林縣青少年臺灣文學讀本》新書發表會，計邀請包括新北、臺中、南投、雲林、臺南、高雄、屏東、臺東、花蓮等九縣市的文化局處代表和學者專家百餘人，與會暢談未來青少年的文學教育，透過讀本的推廣積極落實國民教育的語文學習工程。

文化部蔡炳坤次長表示，近十餘年來有關國民中小學或青少年的文學教育參考讀本，從2001年出版的《臺中縣國民中小學臺灣文學讀本》開始，後有彰化縣、高雄縣以及本月出版的雲林縣讀本，接下來可能也會有屏東縣、南投縣、臺南市將跟進，持續推動青少年的臺灣文學讀本，期許教育、文化可以合作無間，讓臺灣孩子從小了解本土的文學。此外，青少年臺灣文學讀本臺中縣和彰化縣版的總召集人詩人吳晟與本次雲林版的編纂顧問路寒袖，說明會上和許多曾經參與青少年文學教育的學者、作家齊聚，分享過去的編纂經驗。

甫出版的《雲林縣青少年臺灣文學讀本》計有新詩、小說、散文、兒童文學、民間文學5卷，雲林縣文化處林源泉處長當場向讀本顧問吳晟、路寒袖以冬季嚴選及各卷主編陳憲仁、康原、張信吉、吳麗櫻、陳益源、李淑如等人致謝，並允諾將克服經費困難，將想辦法普及到雲林各鄉鎮圖書館。

陸續參與過各縣市民間文學蒐編計畫以及文學讀本的臺文館館長陳益源表示，文學乃百年之大業，文化之根本。歷年來，臺灣中小學國文科教育的語文教學工作精典限量雖趨完備，但是文學的教學尚待落實；如何回應時代的需求，使得語文與文學能夠二者兼備，必可相得益彰。因此，為推廣各縣市文學教育，落實臺灣文學向下紮根之理念，這場編纂理念說明會議，以剛出版的《雲林縣青少年臺灣文學讀本》推動為例，期待這塊大家生活共存的土地陸續編纂具有本土性、代表性、文學性的各縣市青少年臺灣文學讀本，作為文學補充教材。陳館長同時邀請屏東大學林秀蓉教授、南投縣文化局張賽青科長、臺南市文化局葉澤山局長等人針對讀本名稱和已進行的文學工程在現場進行發言。

召集過多次讀本編纂會議的詩人吳晟則表示，近年來社會型態的急遽改變，我們的社會應該好好思考如何編纂適合青少年的學習閱讀素材？他說，「不可諱言，長年以來的臺灣子弟，在體制教育下，對於生於斯、長於斯、立足於斯、賴以安身立命的土地，因歷史認識、文化傳承的斷裂，因地理環境疏於了解，導致不懂得關懷。」了解乃是關懷的基礎，透過文學讀本的編纂，在專家精心挑選與導讀之下，讓這些叢書成各縣市青少年重要的文學教材，增加各縣市教師與學生對於在地作家作品的認識，以提升人文素養，並從小培養愛鄉愛土的情懷。輔以普及化的推動，應可形成親近文學的風氣，讓國人能更多機會閱讀他們所熟悉的風土人物相關的作品，進而將文學扎根於每個角落，落實國民教養工程。2016/5/14

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